解三角形相关论文
问题是数学的心脏,它贯穿于数学教学活动的各个环节.数学解题是一种创造性的活动,解题错误是数学认识过程中的正常现象,是无法避免......
数学学习不仅要学会基本的知识、思想和方法，更重要的是要学会数学地思考问题.以一道高考题为例，不仅对知识、思想和方法进行了梳理，......
三角形中的最值问题是高中数学的核心问题，求解此类问题对数学综合能力要求比较高，求解的关键是恰当选择变量转化问题.求解此类问题......
结构不良试题是新高考数学试卷中的一类创新开放题，其中以解三角形为背景的结构不良试题是最常见的结合实例，就解三角形问题中的结构......
解三角形一直是高考数学试卷中的一个重要知识点，是沟通初中平面几何与高中三角函数等知识的纽带，实现数学知识与能力的交汇与融合.......
解三角形是高考的重要考点之一.问题的解决对学生的必备知识、关键能力以及学科素养等方面有着较高的要求，因此备考复习要注重高考......
数学抽象思维的培养方式不止有概念新授课,高三阶段的复习课同样重视学生抽象思维力的提升.本文以“解三角形中的三线问题”为例,......
高中数学解三角形是“几何与代数”模块中“平面向量及其应用”章节的内容,是高考的必考知识.2020年山东高考卷和海南高考卷出现了......
基于2022年高考数学试卷中的三角函数与解三角形试题，分析其基本情况、试题特点和命题导向，并在此基础上提出教学建议.......
自《普通高中数学课程标准（2017年版）》颁布以来,六大数学核心素养走进学者们的视野。素养育人时代的到来,使得核心素养的落实呈现“......
以解三角形为背景的取值范围或最值问题，常与函数、不等式和平面几何等知识交汇，文章以10道例题为例谈该类问题的四个解题意识，以期对......
解三角形中的最值问题是高一数学教学的重难点.本文以学生的认知经验为教学起点，以分类型例题为载体，通过条件与问题的多重变式进行......
在高考命题中对“动态三角形”的最值解决已然成为热点和难点，如何应对此类问题，首先，要弄清楚常见的“动态结构”有哪些，其次，针对每一......
本文对2016年全国I卷理科数学第17题进行研究,挖掘其教学功能.从一题多解出发,挖掘题目及解答过程中运用到的数学知识、思想与方法......
本文从多个角度探究2022年新高考Ⅰ卷第18题的解法,揭示题设条件隐含的几何图形背景,再通过改变题设条件或求解目标对该题加以变式......
期刊
在求三角形面积问题中,充分结合初中平面几何与高中解三角形知识,从函数、不等式及几何等视角切入,均可获得不同解法,教师应引导学......
通过对2022年高考三角函数与解三角形有关试题的归类解析，对比近几年高考中本专题考查的几个侧重点，分析考查的变化.在此基础上总结......
本文中微专题的设计，以课本上的习题为素材，以解三角形为载体，旨在给学生提供一般取值范围及最值问题解决的思路，同时复习巩固解三角形......
文章对2022年全国数学新高考Ⅰ卷第18题（解三角形问题）进行解法探索，通过剖析该题，发现解法的多样性，并寻求问题的本源与教学启示，以更好......
在21世纪,我国的基础教育进入了一个新时代。人才的缺乏,成了我国正面临的挑战。与此同时,新时代所需要的人才应该如何培养,成为教......
三角形是平面几何的基本图形,其中边角之间的数量关系也是最基本的关系。纵观三角学的历史,在天文、航海、地理等方面的发展之下,......
高中解三角形知识内容中体现了多种数学思想方法的应用,此模块的学习可以提高学生思维的逻辑性。所以,如何准确及时地评价高中生解......
文本对一道全国高中数学联赛解三角形试题进行了深入分析,站在数学思想方法的高度,从数与形的角度进行了一题多解,并对结论作了一......
“人格健全,自治自动”是扬州中学沿承百年的教育主张.文章以一节公开课“解三角形复习课”为例,谈如何继承和发扬“自治自动”的......
解三角形与平面几何图形结合是高考的一个考点,也是难点,对于图形所给的条件,考生往往不知从何分析而失分.本文主要探究解三角形与......
精心设计探究活动,打造动感数学课堂是探究性教学的强烈诉求.文章基于“解三角形”复习课的教学过程,作出反思:探究性教学需基于学......
本文以四道解三角形试题为载体,从分类与整合、不同视角、逻辑关系、问题结构等角度为切入点,对试题的解法进行比较分析,提升学生......
摘要：对数学基本活动经验进行列举与描述是数学基本活动经验外显化的标志。对基本活动经验的描述可以从形成背景、内容界定、类型划......
摘 要：近年来，高考试题或模拟试题中对于解三角形的考查不仅仅局限于求三角形的三边和三个内角，命题者更加追求广义上的解三角形，本文......
摘 要：文章首先陈述了高考“解三角形”考试大纲的要求和考查的知识点，然后分析了学生学习过程中存在的问题，最后对典型例题进行了思......
通过对一节“解三角形中的取值范围问题”复习课中四道例题的结构设计与数学理解,结合教学实际给出“理解及应用隐合条件”“数学......
摘 要： 分析法和综合法是教会我们如何思维的基本方法.在解题中掌握好这两种方法对分析问题和解决问题发挥着重要作用.本文以个别解......
2013年新课改的实施,使得普通高中数学课程的内容和结构发生了变化。“解三角形”在新的人教版数学教材中,位于必修5的第一章,起着......
解三角形问题经常作为选择题或填空题的压轴题在高考中出现,此类问题往往比较巧妙地融合解三角形、三角函数、函数、不等式、平面......
教师的职责是教书育人,他的主要教学任务是教会学生如何掌握基础知识和基本技能。因此,教好课是教师必备的基本技能之一。教学时要......
学生对三角形的认识并不是一张白纸，在一年级时就已经直观认识了三角形和其他一些简单的平面图形，这节课主要是让学生从直观图形中概......
解三角形内容在各省高考中是基础内容,也是必考内容,是考生的得分基础.笔者精选部分高考题,加以分类例析,总结出求解此类问题的规......
落实数学的核心素养不是喊口号,而是在平时教学中去渗透.如何将渗透得以实施,教学的主战场——课堂应是实施的关键.教材又是我们得......
本文对2020年高考数学全国Ⅱ卷理科第17题进行不同角度多种解法的探析,对解三角形专题的备考给出建议,引导教学.......
教材中的习题具有探索性和迁移性,也是高考试题的母题来源.教师应在细心研读教材的基础上,用发展的眼光探索习题的延伸空间,对教材......
解三角形问题主要借助平面几何图形,特别是三角形中的边与角之间的关系,通过正弦定理、余弦定理、三角形的面积公式等加以合理转化......
解三角形与平面向量是高中数学的重要内容,也是历年来高考数学的必考知识点.文章以一道期末统考试题为素材,从不同的角度探寻问题......
解三角形问题虽设问形式多样,但考查的核心内容是固定的,利用正弦、余弦定理及其推论可实现“边”“角”互化,从而从不同的视角构......
已知三角形的一条边以及这条边的对角,求三角形面积、周长或AB+kAC等有关的最值或取值范围问题是一个高频考点,也是一个学习难点.......
摘 要：在高中数学教学中，解三角形的教学十分重要。为了提高教学效果，满足课堂教学需要及教学目标，在解三角形教学过程中，首先应重点讲......
